SISTEMA EDUCATIVO COREANO

En términos generales este sistema educativo es conocido

por la exigencia y la presión que reciben los alumnos para obtener buenas calificaciones. 

En cuanto a las etapas que siguen son parecidas a las españolas. Primero, con 3 años comienza infantil que es opcional donde . Luego, con 6 años aproximadamente, empiezan primaria donde estudian materias desde matemáticas y ciencias hasta música y dibujo. A continuación, con 12 años entran en el primer ciclo de la ESO donde imparten asignaturas parecidas a las anteriores pero es considerable el aumento de presión que reciben los alumnos para que obtengan buenas calificaciones. El segundo ciclo es de los 15 años hasta los 18 y es opcional. Esta etapa sirve para prepararse para la universidad. Por este motivo, muchos intentan sacar buenas calificaciones para poder acceder a centros prestigiosos.

Por otro lado, este sistema se caracteriza porque el año escolar son dos semestres. Uno abarca de marzo a julio y el otro va de septiembre a febrero. Entre estos bloques hay vacaciones. Además, el horario de cada día suele ser desde las ocho de la mañana hasta las cuatro de la tarde. Igualmente, los alumnos normalmente continúan formándose en la biblioteca o recibiendo clases particulares. En muchos casos esto se alarga hasta las diez de la noche o hasta la medianoche.

Sin embargo, lo más peculiar de la educación en Corea no es ni su horario ni sus etapas. Las cualidades más importantes son las siguientes: que la educación es obligatoria desde los 6 años hasta los quince pero que se ofrece gratuitamente. Además, la formación educativa esta muy bien vista en este país ya que se considera una manera para ganar prestigio social y profesional. Esto justifica que sea un sistema muy exigente y con mucha presión. El pilar de esta educación es alcanzar el éxito y el prestigio. De este modo, para conseguir el éxito los métodos que llevan a cabo para educar dejan de lado la educación y se centra en la memorización. Es decir, se le imparte muchas clases teóricas con muchos exámenes escritos pero no fomentan la creatividad u otras habilidades. Al igual que en otros lugares, se esta intentando modificar el currículum para que se pueda dar más importancia a la creatividad. Como resultado de la exigencia y la memoria trabajada, los estudiantes coreanos son reconocidos mundialmente.

Las consecuencias negativas de este sistema es que los alumnos suelen tener mucha ansiedad, presión y otros problemas. Debido a la fuerte presión, suelen tener dificultades para dormir, descansar, socializar y más. Lo más perjudicado es la salud mental ya que además de la exigencia hay mucha competitividad.

En conclusión, hay que considerar que prioridades hay que imponer a la hora de educar a un alumno. ¿El conocimiento teórico por encima de la creatividad? ¿El éxito por encima de la salud?